LAS ESTADÍSTICAS DE INTIMIDACIÓN EN NUESTRAS ESCUELAS Y CÓMO AFECTA A NOSOTROS

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El hecho sombrío sobre la intimidación y los efectos a largo plazo.

El 60% de los estudiantes de secundaria dicen que han sido intimidados, mientras que el 16% del personal cree que los estudiantes son intimidados.

160,000 estudiantes se quedan en casa de la escuela todos los días debido a la intimidación. (NEA)

El 30% de los estudiantes que informaron haber sido intimidados dijeron que a veces trajeron armas a la escuela.

Un acosador tiene 6 veces más probabilidades de ser encarcelado a la edad de 24 años.

Un matón tiene 5 veces más probabilidades de tener antecedentes penales graves cuando crezca.

2/3 de los estudiantes que son objetivos se convierten en matones.

El 20% de todos los niños dicen que han sido intimidados.

El 20% de los estudiantes de secundaria dicen haber considerado seriamente el suicidio en los últimos 12 meses.

El 25% de los estudiantes dice que los maestros intervinieron en incidentes de intimidación, mientras que el 71% de los maestros dijeron que intervinieron.

El niño promedio ha visto 8,000 asesinatos televisados ​​y 100,000 actos de violencia antes de terminar la escuela primaria.

En las escuelas donde hay programas contra la intimidación, la intimidación se reduce en un 50%.

La intimidación fue un factor en 2/3 de los 37 tiroteos escolares revisados ​​por el Servicio Secreto de los EE. UU.

Según el Instituto Nacional de Salud de Seguridad Ocupacional (NIOSH) (Sauter, et al., 1990), hay una pérdida de empleo que asciende a $ 19 mil millones y una productividad de $ 3 mil millones debido al acoso en el lugar de trabajo.

Los costos de aplicación de la ley relacionados con la intimidación son enormes. Desde 1999, la Oficina de Violencia contra la Mujer (OVW) ha gastado $ 98 millones en asistencia para abordar la violencia sexual en el campus.


Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos. Oficina de Estadística e Informes. Riesgos y efectos de la intimidación en los Estados Unidos y el sistema educativo. 2017.